Småskolen Søgårdhus

Formålet med sejlads er at få eleven til at skifte fra at være passiv passager til at være aktivt sejlende og tage del i livet ombord.

Disse mange sejre til søs kan så tages med i land, så aktiv deltagelse i landfaste begivenheder pludselig bliver en selvfølgelighed.

Gennemførelse af togt og programflader med ”Dynekilen” styrker den unge individuelt i form af oparbejdelse af faglig robusthed og troen på egne kræfter. Dette baner vejen for større social forståelse og indsigt for den enkelte, som helt naturligt skal bruges i det sociale samspil og den nødvendige afhængighed af hinanden ombord på et skib.

Vi ser disse socialiserende programflader og samvær, som vigtige elementer for de unge i træning til at kunne tage uddannelser, begå sig på fremtidige arbejdspladser og i øvrigt i andre sociale sammenhænge i deres fremtidige liv.

Formålet med ”Dynekilen” er at gøre tilbuddet på Søgårdhus tidssvarende.

Dynekilens bemandingsfastsættelse på to mand er medvirkende til at gøre skibet multifunktionelt, da vi lynhurtigt kan flytte landbasen til søs for at intensivere de sociale aspekter. Samtidig er skibet udstyret, således at det kan bruges hele året og konstant med faglig og social udvikling for øje.

Multifunktionen danner grundlag for at redskabet kan bruges både som dagskurser ved siden af de længevarende kurser. Dette åbner op for at elev, som voksen kan gøre brug af tilbuddet, som andre rammer for ”klasseværelset”.

En anden meget vigtig faktor er også at der åbnes der op for et helt nyt akutafsnit.

PADI instruktørerne på skolen finder undervisningsmetoderne i PADI virkelig velegnede til vore elever.

Et emne kommer til forståelse dels ved brug af hørelse, syn og berøring, dels ved selvstændig studie og stopprøver, hvilket derefter fører til den nødvendige del af de praktiske øvelser - først i beskyttet vand og derefter i åbent hav.

Eleven bliver hele tiden bekræftet i sin kunnen og en positiv sætning er: ”Du har nu lært”.

Samtidig med at vi bevæger os ind i den forunderlige undervandsverden, må vi erkende vore begrænsninger. Det er store udfordringer vi møder under havoverfladen, hvilke altid bliver behandlet med respekt og omtanke. Sejren, glæden, læreprocessen, respekten, ønsket om mere - er positive og grundlæggende elementer vi umiddelbart tager med ind i klassen!

Grundlaget for lærdom og udvikling er skabt.

Vi dykker efter PADI systemet og der er pt. tilknyttet 3 PADI instruktører til Søgårdhus

Skindiver:

Snorkel dykning med maske, finner og vest.

OWD:

Open Water Diver, grundkursus i dykning med komprimeret luft ned til 18 meter. Kurset er modul opbygget med teoretiske prøver og træning i beskyttet vand afsluttende med øvelser i åbent vand.

AOWD

Advanced Open Water Diver, udviddet dykkerkursus med navigationsdyk, dybdedyk til 30 meter, vragdyk, multileveldyk.

EFR:

Emergency First Respons, dykkerrelateret førstehjælpskursus.

Rescue Diver:

Redningsdykker, hvor der arbejdes meget med aflæsning af symptomer til forebyggelse af ulykker og meget praktisk træning i redning.

Dive Master:

Første skridt ind i de professionelles rækker, hvor eleven er med som instruktørens højre hånd, træne øvelser med nye elever, og lære at være leder og guide på ture for uddannede dykkere.

Specialities:

Fx speciality i vragdyk, natdyk, naturalist, foto, video og mange flere.

MOB, mand-over-bord

 Dynekilen er udstyret med en MOB-båd, et sikkerhedsudstyr til at hente eventuelle overbordfaldne.

Vi har vores eget Mob-bådsbevis, der indeholder teori og praktisk træning i håndtering og styring af gummibåden i forskellige vejrforhold. Eleven skal have kendskab til

Motor 50 HK, binde knob, maritime udtryk, vigeregler, relevante nødsignaler/signal for bugsering, forklare brugen af alt udstyr + ekstra udstyr til mobbåden, lægge til kaj og

stille liggende skib og skal kunne samle en person op.

Navigation

Eleven skal forstå og lære at der ligesom på land også findes færdselsregler på havet.

Eleven undervises i gradnet, søkort, kursberegning, strøm, afdrift, kompasset, misvisning, deviation, retninger, distance, fart og tid, stedbestemmelse, navigationsinstrumenter, Radar Plotting Diagram.

Navigationen giver adgang til at erhverve søsportens duelighedsbevis.

Motorlære med afsluttende motorpasserbevis

Vindsurfing

Vindsurfing med finmotorik og balance i højsædet og samtidig få den første forståelse af vindens påvirkning på et sejl.

Vandski - kneeboard - waveboard

Selvtillidsbekræftende og sejrsrelaterede vandaktiviteter, der er med til at give den enkelte sejre, der igen åbner for også her at udvikle social forståelse og sammenhold under mottoet, ”du bliver meget dygtigere ved at give din kunnen videre til andre”.

Svejsning, tømrer, snedker, el-lære

Kendskab til de forskellige måder at svejse på (elektrode-autogen-CO2).

Kendskab til at arbejde med træ og kendskab til værktøjerne, der bruges til dette arbejde.

Elementær kursus i omgang med el; hvad kan/må man lave i sikkerhedslære?

Den lille kokkeprøve

Madplaner, indkøb, budget, køkkenhygiejne, madlavning, servering.

Medieværksted

Opsamling af alle situationer ombord på skibet og evig gøre det hele gennem fantastiske billeder og film - et håndværk for sig.

(power point præsentation, redigering af film og diasshow)

Havbiologi

Undersøgelse af flora og fauna under havoverfladen, videnskabelig undersøgelse af udsøgte undervandsområder i Danmark fx Lille Bælt, Kerteminde og Inger Klit (Flensborg Fjord), kendskab til bestemte fiskearter for udsøgte områder.

Geografi

Danmark set fra søsiden, kend dit vand.

Astronomi

Forstå de gamle vikingers måde at navigere på.

SDB

Fjernundervisning i studiefag via skolens digitale bibliotek (SDB), egenproduktion af opgaver.